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“十一五”护理实验中心建设的总体目标与基本思路 |
1．总体目标
根据教育部《高等学校本科教学工作水平评估指标体系》和《高等学校基础课教学实验室评估指标》的要求，与学科建设、实验室标准化建设相结合，建成一个能够满足本科教学需求并在黑龙江省高校具有示范作用的护理实验中心。
①生均教学仪器设备和生均实验用房分别达到5000元以上和2平方米以上。
②加强实验室的制度建设，使其更科学、更合理、更规范、更易操作，更能促进实验室管理水平的提高。
③加大实验教学改革力度，构建完整的实验教学内容体系。
④加大开放实验室力度，实验室开放的内容、时间、范围、覆盖面、效果等要有明显改进。 |
2．发展规划表（2006-2010年）
实验室名称 |
房间数目 |
面向专业 |
实验室面积（m2） |
模拟病房 |
2 |
护理专业 |
200 |
护士站 |
1 |
护理专业 |
20 |
处置室 |
1 |
护理专业 |
20 |
ICU仿真实验室 |
1 |
护理专业 |
100 |
形体训练室 |
1 |
护理专业 |
120 |
消毒室 |
1 |
护理专业 |
20 |
污洗室 |
1 |
护理专业 |
20 |
护基示教室 |
1 |
护理专业 |
100 |
护基操作室 |
4 |
护理专业 |
320 |
护理实验中心办公室 |
1 |
护理专业 |
20 |
护理实验准备室 |
2 |
护理专业 |
80 |
学生准备室 |
1 |
护理专业 |
40 |
妇产科实验室 |
1 |
医疗、护理专业 |
80 |
分娩室 |
1 |
医疗、护理专业 |
40 |
儿科实验室 |
1 |
医疗、护理专业 |
80 |
外科实验室 |
1 |
医疗、护理专业 |
80 |
检体诊断实验室 |
3 |
医疗、护理专业 |
240 |
五官实验室 |
1 |
医疗、护理专业 |
80 |
临床实验中心办公室 |
1 |
医疗、护理专业 |
20 |
临床实验准备室 |
1 |
医疗、护理专业 |
60 |
模拟手术室 |
1 |
医疗、护理专业 |
160 |
仿真隔离实验室 |
1 |
医疗、护理专业 |
80 |
储藏室 |
1 |
医疗、护理专业 |
20 |
合 计 |
30 |
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2000 |
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3．基本思路
①构建实验教学内容体系
实验教学是构成高等学院课程教学的重要组成部分，要按照人才培养的需求，科学地设置实验项目，形成适应学科特点及自身系统性和科学性的完整的课程体系。
②实验教学运行机制
实验中心统筹安排、调配、使用实验教学资源和相关教育资源，实现优质资源共享，提高实验室的运行效率和实验设备的利用率。
③实验队伍建设
按照高等学校实验室评估指标体系和本科教学工作水平评估的要求，加强实验队伍建设，重视对实验人员的素质要求，坚持配置合格人员到实验室工作，形成由认真负责的实验室主任，热心实验教学的骨干教师，可进行实验室日常管理和实验设备维护的实验技术人员组成的一支结构合理、相对稳定、业务过硬的实验队伍。
④实验室建设的投资原则
利用西班牙政府贷款项目资金，护理专业实验室本着先开出，后补充，再开足的原则，引进较高档次的实验仪器设备，在2010年以前将护理专业实验室的科研仪器设备配置齐全，逐步建立一个设备先进的现代化护理实验中心。 |
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护理学院办公室
